IKUEI information | 培养整合解决课题的能力，多摩美术大学统合设计学科2023年毕设

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いろいろな、いろの美術世界をいろどる

在服务、广告和IT业快速发展的当今，越发需要“可以整合解决课题”的人才。多摩美术大学统合设计学科中，学生各自设定课题，以项目的形式在教授的指导下进行作品制作。通过4年的学生生涯，形成从日常生活到社会产业，意识到社会各层的点滴问题并积极思考，最终拥有独立企划的能力。在今年的毕业生中，也萌生了不少有趣的观察社会的角度🔎。

野菜の典型

光本 おとは

指导教师：深澤 直人

蔬菜的外形，随着品种改良在不断进化着。转基因或是暖棚中培育出水灵灵的白菜，油亮的番茄，现在的蔬菜可以说是处于人工物和自然的中间。那么，记录蔬菜现在横切面的样子就变得有意义了起来，这是留给未来人类的历史资料。从描摹切面中，我们能感受到蔬菜优美的曲线和生命力，这些线条仿佛变得鲜活起来。

Plastics

谷口 えいみ

指导教师：長崎 綱雄

日语中橡皮是消しゴム，ゴム即橡胶，作者聚焦于日常中往往被人们忽视的橡皮，研究其所具有的橡胶部分的可塑性和弹性，将它们或切割，或排列，或雕刻，以表现橡胶在受到压力时展现出的不同特性。这其中也蕴藏着橡胶无限变化的状态。

blueprint

猪口 朱音

指导教师：長崎 綱雄

蓝晒法又叫做铁氰酸盐印相法，最常用的叫法是蓝图晒印法，是一种实用的铁盐摄影工艺。在没有电脑、打印机和复印机的年代，工程设计人员在图纸上画出原图后，在硫酸纸等透光底片上进行描图，最后晒制蓝图。作者大多手工涂布自己的纸张，甚至去寻找更多特殊的介质做出尝试，木头、骨头、石头、玻璃、麻布等，以此来更准确的表达观点和想法。这抹经久不衰的蓝色，在未来可以以更多不同的身份，更多不同的表现方式，一直留存在人们身边。

「すくう」かたち 

茶薗 優花

指导教师：深澤 直人

「舀」这个动词，可以延伸出许多形状的生活道具。同样是做「舀」这个动作，根据不同的场合，所使用的的勺子、漏斗、瓢等物品截然不同，作者对生活中重复的行为，通过木雕阐释了不同的解决方法，每一枚道具皆为手工制作，在经过时间和心思打磨后，诞生了如此精致的生活道具。

手足のかたち

杉本 希

指导教师：永井 一史

扫描仪可以高精度地复制画面，作者不光将它看做是一台装置，也视为表现形式的一种。在扫描仪进行扫描的过程中摆动手足，会得到如同水波般跃动的画面，形成奇妙的身体表现。鲜活的血液，光滑的皮肤，细微的毛发，乍一看是一件让人有些毛骨悚然的作品，其中蕴藏着滑稽与情欲，升华为由人体表现的美。

流墨

森井 奏音

指导教师：岡室 健

水，可以很温柔，也可以很凶猛。东京大地震时的海啸还历历在目，据说利用最新技术水压还可以切断钢铁。那么，我们近处的水，又可以制造些什么呢？作者将墨水滴在画纸上，通过调整画纸的倾斜角度，让水自然而然地“作画”。每一幅画面蕴藏着重力、张力的自然物理法则，和人为的倾斜因素，人与自然的合作，创造出了新的表现形式。

drawing with a hair

久保川 亮

指导教师：菅 俊一

毛发授之于父母，是从出生开始伴随我们一生的生理性特征。作者将毛发一根一根细致地黏贴在事先画好的人物肖像上，此时毛发成了画作的一部分，根据不同毛发的颜色、形状、质感，所表现的人物肖像氛围也截然不同。毛发并没有固定在画布上，微小的风或静电就会对造形产生破坏，因此在制作时经历了许多波折。